自由進度学習、その子の個性や特技がアウトプットに生かされる、いいなあ！
ライティングワークショップとも関連しているし！もっと本読まなきゃな！！
色々な発表の仕方、学び方、そのメンバーとの接し方、話し合い方…。
方法を知っていて、経験・体験しているからこそ、アウトプットの方法を選択できるんだろうなあ。
自分も今3年生の授業、そろそろ終わりが近づいているが、３年間持ち上がったからこそできること、できる活動、伝わる手引き、楽しめる環境・・・意識していない（意識的には意識できない）だけで、たくさんあるんだろうなあ。
書いた作品の回し読みのコメント、たしかに最初は「よかった」「沢山かけていていいと思った」とかだったが、少しずつ具体的に書けるようになっている（ような気がしている）。
国語の授業が…というよりも、他教科の授業でもたくさん「書いて」いるので、そういう蓄積が今成果として出てきている気がする。
３年間持ち上がれたこと、とても貴重な体験だったのだよなあ。わかっていたけど。
卒業しちゃうのかあ、寂しいなあ。
